تحقیق کاروفناوری پروژه کاروفناوری دست سازه کاروفناوری کارکلاسی کاروفناوری پرسش کاروفناوری بارش فکری کاروفناوری پاورپوینت کاروفناوری فیلم کاروفناوری

۲۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «پودمان بازی های رایانه ای» ثبت شده است

دانلود نرم افزار ساخت بازی اسکرچ Scratch-v1.4

کاروفناوری نهمپودمان بازی سازی

Scratch-v1.4

این نرم افزار جهت ساخت بازی های ساده و دوبعدی استفاده می شود که در پودمان بازی های رایانه ای  کتاب کاروفناوری نهم معرفی شده است .و شما می توانید آن را از ادامه مطلب دانلود و استفاده نمایید.

Scratch-v1.4-suherfe.blog.ir

امید است از دانلود و نصب این نرم افزار لذت ببرید.

حجم 34 مگابایت

ادامه مطلب...
۲۴ مرداد ۹۷ ، ۲۳:۰۰ ۴ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

دانلود نرم افزار ساخت بازی گیم میکر Game Maker 8

کاروفناوری نهمپودمان بازی های رایانه ای

دانلود نرم افزار ساخت بازی

Game Maker 8

این نرم افزار جهت ساخت بازی های ساده و دوبعدی استفاده می شود و در پودمان بازی های رایانه ای  کتاب کاروفناوری نهم معرفی شده است . این برنامه نسبت به نرم افزار Scratch کامل تر و امکانات آن بیشتر است

شما می توانید آن را از ادامه مطلب دانلود و استفاده نمایید.

Game_Maker_8 - suherfe.blog.ir.jpg

حجم 11 مگابایت

ادامه مطلب...
۱۳ مرداد ۹۷ ، ۲۰:۳۰ ۱ نظر موافقين ۱ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

تحقیق کاروفناوری چگونگی ساخت بازی های رایانه ای

مطالب کمک درسی و آموزشی پودمان بازی های رایانه ای کاروفناوری نهم

ساخت بازی های رایانه ای

بچه های امروزی را می توان اصطلاحاً "نسل دیجیتالی" قلمداد کرد چرا که زندگی ایشان کاملاً با فناوری های روز همچون موبایل، تبلت، کنسول های بازی، اینترنت، شبکه های اجتماعی و ... آمیخته شده است. نکته بسیار مهم این است که این نسل دیجیتالی نباید فقط مصرف کنندة این فناوری ها باشد بلکه خودش باید خالق کارها و ایده هایی نو برای استفاده از این فناوری ها باشد. زیرا در صورتی که فقط مصرف کننده باشد مانند شخصی خواهد بود که خواندن بلد است اما به هیچ وجه ایده ها، داستان ها و تفکرات خود را نمی تواند بنویسد .

نکته دیگری که امروزه رایج است، وابستگی بیش از حد کودکان و نوجوانان به بازی های رایانه ای است. در واقع اگر این وابستگی هدفمند نباشد می تواند او را به فردی مصرف کننده، غیر خلاق و تک بعدی مبدل سازد. نیازاست تا کودکان از سنین ابتدایی زندگی خلاقیت خود را شکوفا سازند و مسئولیت پروژه های کوچکی همچون یک برنامه نویسی ساده رایانه ای را به عهده گیرند تا در سنین بزرگسالی بتوانند یک شرکت را رهبری کنند،تشکیل خانواده دهند و تاثیر مثبتی در جامعه خود به جای بگذارند .

می توان گفت با آموزش برنامه نویسی به کودکان و نوجوانان به شکلی نوین می توان "نسل دیجیتالی" آینده ایران را به گونه ای تربیت کرد که متفاوت از نسل های قبل فکر کنند، خلاق و تاثیر گذار باشند .واقعیت امر این است که همگی ما در برابر نسل آینده ایران مسئول هستیم. دنیا با سرعت هرچه تمامتر به سمت فناوری های پیشرفته در حرکت است و یکی از این فناوریها "برنامه نویسی"  Coding  است.

امروزه فروشگاه های آنلاین، دوره های مجازی آنلاین و بسیاری از امکانات تحت وب، زندگی را تحت الشعاع قرار داده است و ناگزیرید بخش قابل توجهی از زندگی خود را با این فناوری ها در تعامل باشید. همانطور که فراگیری زبان انگلیسی امروزه لازم و ضروری است، آموختن یک زبان برنامه نویسی هم می تواند تاثیرات غیر قابل انکاری در زندگی کاری و فردی کودکان امروز بزرگسالان فردا داشته باشد.

به همین دلیل قرار دادن برنامه نویسی به عنوان یک مهارت در برنامه درسی، نه تنها می تواند باعث ایجاد تأثیرات مفیدی در زندگی فردی دانش آموز در سنین نوجوانی و همچنین در بزرگسالی باشد، بلکه می تواند او را به منظور ورود به بازار کار یکی از پر درآمد ترین حرفه های دنیا - برنامه نویسی نیز آماده کند .

امروزه ساخت برخی بازی ها، به پیچیدگی ساخت یک فیلم پرهزینه هالیوودی است به طوری که برای ساخت این گونه بازیها، ماه ها برنامه ریزی و آماده سازی، نوشتن داستان بازی، شخصیت پردازی، استفاده از فنآوری های پیشرفته و قدرت بالای رایانه ای نیاز است .

در ابتدا فرایند طراحی، ساخت و توسعه یک بازی ویدئویی توسط برنامه نویسان معمولی و غیر متخصص به صورت فردی انجام می شد که برآیند آن، یک محصول با خروجی سرگرم کننده بود. اما این فعالیتها از دهه 1970 به بعد، شکل حرفه ای به خود گرفت و اشخاص طراح بازی، به صورت تخصصی و حرفه ای به طراحی بازی پرداختند و گروه های طراحی بازی تشکیل دادند.

با اقبال عمومی بیشتر نسبت به این محصولات، روند تکامل و پیچیده شدن طراحی و ساخت بازی های ویدئویی شدت یافت و بخش های طراحی، ساخت و توسعه یک بازی از یکدیگر تفکیک و هر یک از بخشها توسط افراد متخصص همان بخش انجام شد. این کار سبب ایجاد تخصص های جدیدی در این حرفه شد و طراحی بازی را به شکل گروهی سوق داد که به تکامل بازی های رایانه ای کمک بزرگی کرد. امروزه، انجام تمامی فرایند ساخت یک بازی رایانه ای توسط یک شخص، بسیار نادر است و محدود به بازیهای ساده میشود .

موتور بازی Game Engine

موتورهای بازی در واقع دارای ابزارهای نرم افزاری هستند که با استفاده از آنها روند تولید و توسعه بازی آسانتر می شود. با وجود موتور بازی دیگر لازم نیست طراح خود را درگیر خیلی از مسائل مباحث کلی و مشترک مانند برنامه نویسی توابع و طراحی گرافیکی کند. با استفاده از موتور بازی تولیدکنندگان و توسعه دهندگان بازیها تنها بر روی جزئیات و مباحث تخصصی تر تمرکز می کنند.

موتورهای بازی را گاهی اوقات "میان افزار بازی" نیز می نامند زیرا آنها یک سکوی نرم افزاری منعطف و قابل استفاده مجدد را ارائه می کنند که تمام کاربردهای موردنیاز را فراهم می آورند تا درحالی که هزینه ها،پیچیدگی ها و زمان ارائه به بازار که همگی این عوامل در صنعت رقابتی بازی های کامپیوتری حیاتی می باشند کم می کند، توسعه و تولید بازی ها را امکان پذیر سازد .

موتورهای معروف بازی سازی عبارتند از:

 Unity 3D Pro ، Game Maker ، UDK ، Hero Engine ، Madness Engine ، Scratch

http://suherfe.blogfa.com

۱۶ خرداد ۹۷ ، ۱۰:۳۸ ۰ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

تحقیق کاروفناوری آشنایی با زبان برنامه نویسی Scratch

مطالب کمک درسی و آموزشی پودمان بازی های رایانه ای کاروفناوری نهم

زبان برنامه نویسی Scratch

تاریخچه شروع آموزش برنامه نویسی مخصوص کودکان به دهه 1980 و 1970 میلادی بر می گردد زمانیکه مدارس با استفاده از زبانهای برنامه نویسی مانند Logo و Basic مفاهیم برنامه نویسی را به کودکان آموزش می دادند اما این زبان های برنامه نویسی به دلیل اینکه ساختار دشواری دارند نتوانستد آن طور که باید و شاید جای خود را در میان کودکان باز کنند و این باعث می شد که آنها علاقة خود را نسبت به برنامه نویسی از دست بدهند.

با مشاهده این ضعف ها، دانشمندان لابراتوار Media در دانشگاه MIT آمریکا زبان برنامه نویسی اسکرچ را طراحی کردند و در سال 2007 به طور رسمی و به صورت کاملاً رایگان به دنیا عرضه کردند. این برنامه نویسان به دنبال راه کاری بودند تا زبانی را طراحی کنند که کارکردن با آن بسیار ساده باشد و بتوان کارهای زیادی با آن انجام داد.

http://suherfe.blogfa.com

به وسیله این نرم افزار می توان کارهایی مانند طراحی بازی، موسیقی، پویانمایی و ... انجام داد. در حقیقت این گروه از دانشمندان با الهام گرفتن از روش بازی کودکان با Lego قطعات خانه سازی که با استفاده از آن می توان سازه های مختلفی ایجاد کرد، سعی کردند مفاهیم اصلی برنامه نویسی را در قالبی کاملاً بصری و همچون ساخت یک خانه با Lego آموزش دهند .

در این زبان برنامه نویسی به هیچ وجه نیازی به نوشتن حتی یک خط کد هم برای تکمیل پروژه وجود ندارد و کدهای برنامه نویسی آن در قالب شکلهای مختلف طراحی شده اند که می توان با کنار هم قرار دادن این اشکال کدنویسی کرد. چنین قابلیت منحصر به فردی به وسیله شکلها و رنگهای مختلف فراهم شده است به این صورت که فقط اشکال خاصی هستند که می توان آن ها را در کنار یکدیگر جفت کرد.

به عبارت دیگر اگر فرد بخواهد دو فرمانی که نمیتوانند در کنار یکدیگر بیایند را در کنار یکدیگر قرار دهد، برنامه به صورت خودکار بدون نمایش هیچ پیغام خطایی، آن کار را انجام نمی دهد .

از سوی دیگر می توان گفت در اکثر زبان های برنامه نویسی سطح بالا وجود یک غلط دیکته ای در نوشتن فرمان ها موجب می شود که برنامه به هیچ وجه اجرا نشود اما در زبان برنامه نویسی اسکرچ کاربر به هیچ وجه با چنین خطاهایی مواجه نخواهد شد .

واژه انگلیسی Scratch به معنی "ناخن کشیدن، خاراندن، کشیدن چیزی، حک کردن و ..." است. جالب است بدانیم همانطور که برخی نوازندگان آلات موسیقی، با کشیدن دست خود روی صفحه دستگاه سعی می کنند میکس های خلاقانه ای از موسیقی های مختلف تولید کنند، در زبان برنامه نویسی اسکرچ هم کار مشابه ی صورت می گیرد به این شکل که کاربر تصاویر، پویانمایی ها، موسیقی و به طور کلی هر صدایی را به علاوه بسیاری عناصر دیگر به صورت کاملاً بصری روی صفحه می کشد، جا به جا می کند یا روی هم قرار می دهد تا بتواند پروژه هایی خلاقانه تولید کند .

زبان برنامه نویسی اسکرچ گروه سنی 8 تا 16 سال را هدف قرار داده است، البته دیگر گروه های سنی هم اگر در سطح مبتدی باشند می توانند جهت یادگیری مفاهیم اصلی برنامه نویسی از این زبان کمک بگیرند. به عنوان مثال در دانشگاه هاروارد و برکلی دوره های مقدماتی برنامه نویسی با استفاده از این زبان برگزار میشود. زبان برنامه نویسی اسکرچ این امکان را برای کاربران فراهم می آورد تا خلاقانه فکر کنند، به صورت نظام مند به تحلیل مسائل بپردازند و همچنین کارگروهی را یاد بگیرند.

به نظر می رسد که این مهارت ها به عنوان بخشی از مهارت های لازم و ضروری برای زندگی در قرن 21 باشد. پس از فراگیری اصول برنامه نویسی با اسکرچ، فراگیرندگان مهارت های مهمی مانند حل مسائل ریاضی و رایانه ای، طراحی پروژه و به اشتراک گذاشتن نظرات خود را با دیگران نیز فرا گیرند .

در حال حاضر زبان برنامه نویسی اسکرچ در بیش از 150 کشور جهان توسط افراد مختلف مورد استفاده قرار گرفته و برای بیش از 40 زبان زنده دنیا بهینه شده است که زبان فارسی هم یکی از آنها است. در واقع با تغییر زبان، این امکان را خواهیم داشت تا کل محیط این زبان برنامه نویسی را با زبان مد نظر خود پیش روی داشته باشیم

http://suherfe.blogfa.com

 

 

 

 

 

کاربران محترم می توانید از لینک زیر این نرم افزار را دانلود نمایید

دانلود نرم افزار بازی ساز Scratch

۱۵ خرداد ۹۷ ، ۱۴:۴۴ ۰ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

تحقیق کاروفناوری تعریف بازی و بازی های رایانه ای

مطالب کمک درسی و آموزشی پودمان بازی های رایانه ای کاروفناوری نهم

تعریف بازی

تعریفی جامع و فراگیر از بازی که مورد تأیید همه نظریه پردازان روان شناسی باشد، وجود ندارد . هر صاحب نظری، براساس تجارب، مشاهدات، اعتقاد و دیدگاه خود، بازی را به نوعی تعریف کرده است و هر یک از این تعاریف، با برجسته سازیِ جنبه ای از بازی، نگرشی ویژه را ارائه کرده است.

http://suherfe.blogfa.com

میان تعاریفی که از بازی ارائه شده است وجوه اشتراک و تشابه بسیاری وجود دارد.

هارلوک در تعریف بازی می نویسد

بازی عبارت است از هرگونه فعالیتی که برای تفریح و خوشی و بدون توجه به نتیجه نهایی، صورت می گیرد. انسان به طور داوطلبانه به این فعالیت می پردازد و هیچ نیروی خارجی یا اجباری در آن دخیل نیست.

کار عبارت از نوعی فعالیت برای رسیدن به هدف است. شخص این فعالیت را نه تنها به خاطر آن که از آن لذت می برد، بلکه چون خواهان نتیجه نهایی آن است، به انجام می رساند. کار ممکن است به طور داوطلبانه یا غیر داوطلبانه انجام گیرد.

پیاژه، روان شناس معروف سویسی، برای تمیز و تشخیص بازی از کار، پنج معیار را به عنوان شاخص های بازی معرفی می کند:

1 بازی دارای هدف در خود است.
2 بازی اختیاری است، نه اجباری.
3 بازی دلپذیر و خوشایند است.
4 بازی ترتیب و سازمانی ندارد.
5 بازی از قید کشاکش و پرخاش آزاد است.

http://suherfe.blogfa.com

به طور کلی، نمی توان فعالیتی را به طور مطلق کار یا بازی نامید. این که فعالیتی به کدام یک از این دو دسته تعلق دارد، وابسته به فعالیت نیست، بلکه به انگیزه و نظر شخص در مورد آن فعالیت بستگی دارد. برای مثال، نقاشی را می توان به عنوان فعالیتی دلپذیر و لذت بخش یا بازی در نظر گرفت که منظور شخص کسب لذت از آن است.

اما وقتی انگیزه فرد از نقاشی این باشد که از راه نقاشی امرار معاش کند، نقاشی نوعی کار به شمار می آید، نه بازی. هر نوع فعالیتی را که به جای لذت بردنِ صِرف، به سوی هدفی هدایت شود، دیگر نمی توان بازی نامید.

بازی فعالیتی خود جوش، ارادی و اختیاری، لذت بخش و انعطاف پذیر است، که شامل ترکیبی از فعالیت های جسمی، اشیا، نمادها و روابط بین فردی می شود. معمولا سازمان نایافته است و اغلب بازی برای بازی انجام می شود بدین معنی که فرآیند مهم است نه هدف.

http://suherfe.blogfa.com

اندیشمندان متفاوت، ویژگی های متفاوتی برای بازی در نظر گرفته اند.

بازی :

تنها مختص کودکی نیست - غزالی

خمیر مایه تفکر است - سیامک رضا مهجور

از بین برنده ی انرژی مازاد می باشد - شیلر و اسپینر

کار کودک و همه ی زندگی اوست که بسته به مراحل رشدی وی متفاوت است - پیاژه

خود جوش و ذاتی است - برون فن برنر

در حکم کلام برای بزرگسالان است - لندرث

وسیله ی ابراز احساس برای کودکان است - سوزان ایساکی

نوعی حرفه است - آدلر

و در آخر باید گفت که نمی توان تعریف دقیق و کاملی برای بازی بیان نمود. و همه تنها گوشه ای از این مفهوم بزرگ را توصیف می کنند.

http://suherfe.blogfa.com

تعریف بازی های رایانه ای

بازی های رایانه ای فعالیتی داوطلبانه و اختیاری هستند و مدت زمانی را که به آنها اختصاص می دهیم، باعث میشود از جریان زندگی روزمره ی خود دور شویم. بازیکن می داند که بازی با فضای زندگی او متفاوت است و همین امر باعث میشود که او احساس لذت از بُرد خود در بازی داشته باشد و همچنین احساس تنش از باخت خود

بازی رایانه ای به دلیل ساخت، فضا و تعاملی بودن،ویژگی هایی نیز دارند که آنها را جذاب می کند

ویژگی هایی مانند :

تعاملی بودن، قابلیت راهبردی ، بیرونی سازی خود، تجربه های جدید، خطرپذیری بی خطر و داستانی بودن .

در بین این ویژگی ها، ویژگی تعاملی بودن از همه مهمتر است؛ چرا که بازی های رایانه ای یکی از تعاملی ترین فناوری های نوین ارتباطی هستند. به کار بردن هوش مصنوعی در بازی های رایانه ای قابلیتی است که باعث میشود بازی در یک رابطه ی قوی با بازیکن قرار بگیرد. تعاملی بودن با تعدد سناریو و گزینه های مختلفی مانند انتخاب رنگ و شکل و... و همچنین تغییر حرکت بازیکن و... صورت می گیرد.

یکی از پیامدهای مهم تعاملی بودن آن چیزی است که عده ای آن را توهم آزادی می نامد. منظور از توهم آزادی آن است که تعاملی بودن، بازیکن را چنان فریب میدهد که گویی قواعد از پیش تعیین شده ای در بازی وجود ندارد؛ گویی ما در حال تجربه ی دنیایی هستیم که کاملاً باز درست نظیر دنیایی که به صورت روزمره تجربه میکنیم و امکان رخداد هر چیزی در آن وجوددارد.

همین توهم آزادی است که توهم لذتبخش را برای بازیکن فراهم میسازد. همین تصور آزادی است که بازیهای رایانه ای را بیش از پیش جذاب میکند؛ چرا که تصور آزادی است که به فرد امکان میدهد خود را خارج از زندگی روزمره تصور کند و هم ذات پنداری با این پدیده، اختیار و آزادی عمل او را در بازی بیشتر می کند.

داستانی بودن بازیهای رایانه ای باعث میشود که بازیکن ناخودآگاه جذب ماجرای بازی شود و گذر زمان را فراموش کند. هر بازی در فضایی صورت میگیرد. این فضا یک فضای فرهنگی و اجتماعی است که مخاطب برای تعامل با آن آرام آرام فرهنگ سازنده را می شناسد و با آن تعامل پیدا میکند تا روایت خود را بسازد و بازی را پیش ببرد. فضای موجود در بازی میتواند فضایی برای انتقال رفتارهای فرهنگی و کنش و واکنش هایی که سبک زندگی خاصی را به نمایش می گذارند. باشد

مزایای بازی های رایانه ای

- فرایند یادگیری را تسهیل و توجه آنان را جلب می کند .

- با رایانه ، هر چند بار که بخواهید، می توانید موضوعی را ببینید، بخوانید و مرور کنید .

- برنامه های بسیار متنوعی به کاربران امکان می دهد تا نقاشی ها یا داستان هایی را خلق کنند و یا بازی هایی را ارائه می دهند که بازیکنان را به تاریخ یا جغرافیا علاقه مند می سازند . می توان مفاهیم و مبانی ریاضیات را با کمک بازیهای رایانه ای بهتر آموزش داد.

- بازیکن بدون کثیف کردن خود، لباس ها و اطراف و صدمه زدن به خود می تواند به راحتی بازی کند مثلا نقاشی بکشد و رنگ ها را عوض کند، اگر از رنگ سبز لباس نقاشی اش خوشش نیامد، به کامپیوتر فرمان می دهد رنگ را قرمز کن، و اگر رنگ قرمز رضایت او را فراهم نکرد، رنگ آبی و ...

- به نظر بعضی از پزشکان، بازی های رایانه ای به بیماران کمک می کند که زودتر سلامت خود را باز یابند و به داروهای مسکن کم تر نیاز پیدا کنند .

- بازی های رایانه ای همچنین به کودکان مبتلا به امراض، مثلا " فلج مغز " یا نارسایی مربوط به تشخیص کلمات کمک می کند .

- به عقیده یک دکتر روان شناس، بازی های رایانه ای بازیکنان را وارد دنیایی می کند که اختیارش در دست آنهاست و به همین دلیل از این بازی ها لذت فراوانی می برند .

- برای معلولان و پر کردن اوقات فراغت آنان وسیله کمک آموزشی مناسبی است

http://suherfe.blogfa.com

 

معایب بازی های رایانه ای

- آسیب های جسمانی چشمان فرد، به دلیل خیره شدن مداوم به صفحه نمایش رایانه، به شدت تحت تاثیر نور قرار می گیرد و دچار عوارض می شود. تحقیقات نشان داده است که نوجوانان چنان غرق بازی می شوند که توجه نمی کنند به قدرت بینایی و ذهنی شان تا چه اندازه فشار می آورند . به علت درگیر شدن شدید بازیکن در ماجرا، فشار زیادی را بر اعصاب او وارد می آورد . معمولا هنگام بازی فرد، ساعت ها در وضعیتی ثابت می نشیند، به همین دلیل ستون فقرات و استخوان بندی او دچار اشکال می شود و ممکن است باعث ابتلای او به آرتروز شود. همچینن، احساس سوزش و سفت شدن گردن، کتف ها و مچ دست از دیگر عوارض کار به نسبت ثابت و طولانی مدت با رایانه است . هیجان دایم در حین بازی برای دستگاه گردش خون و گوارش او تاثیرهای منفی دارد . این هیجانات کاذب سلامت روانی فرد را به خطر می اندازد . ایجاد تهوع و سرگیجه، به ویژه در کودکان و نوجوانانی که زمینه صرع دارند، از دیگر عوارض این بازی هاست . به نظر بعضی از متخصصان اعصاب و روان، بازی های پرهیجان رایانه ای که در طی آن صفحه نمایشگر رایانه، پی در پی از فلاش ها و شعاع های خیره کننده نوری و تغییر مداوم شدت و ضعف نور پوشیده می شود، در نوجوانانی که از نظر عصبی ضعیف اند و برای ابتلا به صرع آمادگی دارند، هیجانات شدید عصبی پدید می آورد .

آسیب های روانی – تربیتی بازی های رایانه ای

-1 تقویت حس پرخاشگری: مهم ترین مشخصه ی بازی های رایانه ای، حالت جنگی اکثر آنهاست و این که فرد، برای رسیدن به مرحله ی بعدی بازی، باید با نیروهای به اصطلاح دشمن بجنگد . استمرار چنین بازی هایی کودک را پرخاشگر و ستیزه جو بار می آورد و او سعی می کند با زور و تهاجم به خواسته هایش برسد . خشونت و سکس مهم ترین محرکه هایی است که در طراحی جدیدترین و جذاب ترین بازی های رایانه ای به حد افراط از آن استفاده می شود . چهره های معروف هالیوود که در فرهنگ ما انسان های ضد ارزش و غیراخلاقی هستند، در این بازی ها به صورت قهرمان های شکست ناپذیر جلوه نمایی می کنند

-2 انزوا طلبی : وقتی کودک یا نوجوان به طور دام به این بازی ها مشغول باشد درونگرا و منزوی می شود و در برقراری ارتباط اجتماعی با دیگران دچار مشکل می شود. این روحیه انزواطلبی او را از گروه همسالان خود جدا می کند و با عث بروز ناهنجاری های دیگر می شود.

-3 تنبل شدن ذهن : در این بازی ها، به دلیل این که کودک و نوجوان اغلب با ساخته ها و برنامه های دیگران به بازی می پردازد و کمتر امکان دخل و تصرف در آنها را دارد، حالت انفعال در او پدید می آید و اعتماد به نفس وی در برابر ساخته ها و پیشرفت دیگران متزلزل می شود . برخی تصور می کنند که در بازی های رایانه ای فرد در بازی، مداخله فکری مداوم دارد در حالیکه این مداخله، فکری نیست. این بازی ها سلول های مغزی را گول می زنند . در واقع بیشتر اوقات باعث سرخوردگی، تنبلی و عدم خوداتکایی و ابتکار عمل در فرد می شوند و خلاقیت، ابتکار را در وی کم می کند.

-4 تأثیر منفی در روابط خانوادگی: با توجه به این که زندگی در عصر حاضر در کشور ما نیز به سوی ماشینی شدن پیش می رود و در بعضی از خانواده ها زن و مرد هر دو کارمندند و یا برخی از مردان ممکن است بیش از یک شغل داشته باشند، خود به خود روابط عاطفی و در کنار هم بودن خانواده کم تر می شود. وسایلی مانند تلویزیون، رایانه و تلفن همراه روابط خانوادگی باعث دوری عاطفی اعضای خانوده شده است و مشکلات رو دوچندان کرده است. افراد به جای لذت بردن از جمع های دورهمی یا حال و هوای سفر، خود را بیش از حد مشغول این وسایل می کنند و خود را از تفریحات سالم و مفرح محروم می کنند.

-5 افت تحصیلی : به دلیل جاذبه فریبنده این بازی ها، افراد وقت زیادی را صرف این گونه بازی ها می کنند. در واقع آنان انرژی عصبی و روانی خویش را به مصرف بازی می رسانند و به دلیل خستگی جشمی و ذهنی، نمی توانند هنگام درس خواندن یا کار کردن تمرکز کافی داشته باشند و کم کم در کار و تحصیل افت می کنند و نمی توانند بهره وری لازم را داشته باشند.

http://suherfe.blogfa.com

نکات ایمنی:

افراد باید در انتخاب بازی دقت کنند که فضا و داستان بازی در تقابل با فرهنگ و هنجارهای جامعه اش نباشد. با توجه به تاثیرپذیری بیشتر کودکان و نوجوانان، بزرگترها و والدین بهتر است در انتخاب بازی برای آنان نقش داشته باشند. بهتر است بازی های خلاق که کودکان و نوجوانان، به وسیله ی آنها، باید معماهایی را حل کنند، بیش از بازی های دیگر مورد توجه قرار گیرد . اگر بزرگترها و والدین هم در بازی های رایانه ای با فرزندان خود مشارکت کنند بهتر می توانند شرایط را مدیریت کنند. همچنین تعیین زمان و مدت برای بازی و کنترل آن باعث جلوگیری از اتلاف وقت فرزندان می شود. بزرگترها باید با استدلال و منطق، آسیب هایی را که بازیهای رایانهای به آنان وارد می آورد، متذکر شوند

۱۱ خرداد ۹۷ ، ۱۰:۳۰ ۰ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

جواب پرسش صفحه 44 کتاب کاروفناوری پایه نهم پودمان بازی های رایانه ای چند موتور سازندهٔ بازی

جواب پرسش صفحه 44 کتاب کاروفناوری پایه نهم پودمان بازی های رایانه ای

سوال:

چند موتور سازندهٔ بازی نام ببرید.

جواب : 

موتور بازی Game Engine

موتورهای بازی در واقع دارای ابزارهای نرم افزاری هستند که با استفاده از آنها روند تولید و توسعه بازی آسانتر می شود. با وجود موتور بازی دیگر لازم نیست طراح خود را درگیر خیلی از مسائل مباحث کلی و مشترک مانند برنامه نویسی توابع و طراحی گرافیکی کند. با استفاده از موتور بازی تولیدکنندگان و توسعه دهندگان بازیها تنها بر روی جزئیات و مباحث تخصصی تر تمرکز می کنند.

موتورهای بازی را گاهی اوقات "میان افزار بازی" نیز می نامند زیرا آنها یک سکوی نرم افزاری منعطف و قابل استفاده مجدد را ارائه می کنند که تمام کاربردهای موردنیاز را فراهم می آورند تا درحالی که هزینه ها،پیچیدگی ها و زمان ارائه به بازار که همگی این عوامل در صنعت رقابتی بازی های کامپیوتری حیاتی می باشند کم می کند، توسعه و تولید بازی ها را امکان پذیر سازد .

موتورهای معروف بازی سازی عبارتند از:

 Unity 3D Pro ، Game Maker ، UDK ، Hero Engine ، Madness Engine ، Scratch

http://suherfe.blogfa.com

شما می توانید دو موتور بازی ساز ساده زیر را با کلیک کردن بر روی آنها دانلود نمایید.

Scratch

Game Maker

۱۴ اسفند ۹۶ ، ۰۷:۰۶ ۰ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی

جواب کار کلاسی صفحه 43 کاروفناوری نهم سبک بازی های رایانه ای پودمان بازی های رایانه ای

کار کلاسی صفحه 43 کتاب کاروفناوری نهم پودمان بازی های رایانه ای

سوال :

پس از دیدن بازی های ساده، در گروه خود در مورد آن ها بحث نمایید و در سبک های جدول زیر دسته بندی کنید و برای هردسته چند ویژگی بنویسید.

جواب :

http://suherfe.blogfa.com

دوستان عزیز برای دیدن مطالب تکمیلی در این مورد بر روی لینک زیر کلیک نمایید.

آشنایی با سبک های بازی های رایانه ای

جواب کار کلاسی صفحه 43 کاروفناوری نهم سبک بازی های رایانه ای پودمان بازی های رایانه ای

۱۲ اسفند ۹۶ ، ۱۶:۵۵ ۰ نظر موافقين ۰ مخالفين ۰
سیدسلطان شیخی